教育理念与目标
学院秉承 “技能成才,匠心筑梦” 的教育理念,致力于培养学生的专业技能和匠心精神,将学生的个人职业梦想与国家的技能强国战略紧密结合,为社会输送大量优秀的技术技能人才,助力国家经济社会发展.
专业设置与产业对接
丰富多元的专业体系:学院下设现代制造系、汽车工程系、学前教育系、经济与信息化系等多个系部,涵盖了机械、电子、信息、商贸、旅游等众多领域,开设有工业机器人应用与维护、新能源汽车检测与维修、幼儿教育、电子商务等 27 个专业,满足了不同学生的兴趣爱好和职业发展需求.
紧密对接市场需求:专业设置紧跟安徽省重点产业、重大工程、重要项目的发展需要,如围绕智能制造、新能源汽车等新兴产业开设相关专业,为产业发展提供了有力的人才支撑,确保学生所学技能与市场需求高度匹配,提高学生的就业竞争力.
教学设施与实践平台
学院拥有现代化的教学楼、实训楼、学生公寓和各类体育设施,建有智能制造、汽车维修、机电一体化、工业机器人等各类实训室 76 个,为学生提供了充足的实践机会和先进的实践平台,让学生在实践中掌握专业技能,提高解决实际问题的能力.
师资队伍建设
学院拥有一支高素质、专业化的师资队伍,教师们不仅具备丰富的教学经验,还有扎实的实践经验,能够为学生传授实用的专业知识和技能。此外,学院还聘请了多位行业专家和企业技术骨干担任客座教授和实训指导教师,他们将企业的最新技术和行业动态带入课堂,使教学内容更加贴近实际工作需求,进一步提升了学生的就业适应性.
人才培养模式创新
产教融合:学院与多家企业建立了紧密的合作关系,实行产教融合的教学模式,通过共建实训基地、开展订单式培养等方式,为学生提供实习实训机会,让学生在真实的工作环境中锻炼成长,提高学生的实践能力和职业素养.
工学结合:注重工学结合,将理论教学与实践操作有机结合,合理安排课程体系,使学生在学习理论知识的同时,能够及时进行实践操作,加深对知识的理解和掌握,培养学生的实际动手能力和解决问题的能力.
双班主任管理:针对部分学员来自企业和生产一线的情况,安徽工匠学院创新人才培养模式,建立 “双班主任管理” 制度,更好地满足学员的学习和生活需求,促进学员的全面发展.
校园文化与技能传承
学院积极开展各类文体活动、社会实践活动和专业技能竞赛等,营造了浓厚的校园文化氛围,为学生提供了展示才华的平台,培养了学生的综合素质和团队合作精神。同时,通过举办技能文化节等活动,传承和弘扬工匠精神,激发学生的技能学习热情,让学生在校园中感受到技能的魅力和价值
安徽工匠学院还充分发挥劳模工匠的示范引领作用,首批聘请 10 名不同行业的高技能人才担任专家讲师,开展师带徒、技术培训、合作攻关、创新研发等活动,带领更多师生把知识转化为现实生产力,促进技能的传承和创新.
社会认可与发展前景
学院先后获评国家重点技工学校、国家中等职业教育发展改革示范校、国家高技能人才基地等多项荣誉,得到了社会的广泛认可。随着国家对技能人才的重视程度不断提高,以及制造业等行业的快速发展,安徽合肥技师学院的发展前景广阔,将为更多学生提供实现技能成才、技能报国梦想的机会,为国家的技能强国战略贡献更大的力量